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人工智能 融入教育

樂樂智能作為一個基于科技創(chuàng)新的公司專注于提供“智慧校園”綜合解決方案與運營的服務(wù)商。公司以“人工智能融入教育”為宗旨,以“創(chuàng)新、合作、開放”為發(fā)展理念。公司通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)及人工智能(人臉識別、體態(tài)識別)技術(shù)研發(fā)多款用于教育領(lǐng)域的軟件及硬件產(chǎn)品。公司以“校園智能服務(wù)平臺”為支撐,研發(fā)出《進出校管理系統(tǒng)》、《訪客管理系統(tǒng)》、《校園OA系統(tǒng)》、《家校通系統(tǒng)》、《宿舍進出安全系統(tǒng)》、《綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)》、《走班排課系統(tǒng)》、《電子班牌系統(tǒng)》、《人人通系統(tǒng)》、《刷臉通》等支撐系統(tǒng)。

智慧教育云平臺

支撐所有系統(tǒng)用戶認證、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析

進出校安全

通過人臉識別技術(shù)記錄學生考勤,
及時推送學生進出校短視頻至家長。
實時預(yù)警校門口異常人員,
幫助學校提前預(yù)防安全事故。

宿舍安全管理系統(tǒng)

通過人臉識別技術(shù)記錄夜不歸宿
進入宿舍可疑人員預(yù)警

訪客管理系統(tǒng)

外來人員刷臉登記及離開
被訪人提前登記,來訪人員可快速進入

素質(zhì)評價系統(tǒng)

家長學生自評為主(藝術(shù)考級、社會活動等)
學校表現(xiàn)自動計入評價范疇(日常成績、日常表現(xiàn)等)
評價范圍廣(十個一評價、二十個一評價等)
自動歸集至教育部評價大綱

積分兌換系統(tǒng)

評價積分兌換學校舉辦的特色課,
如:茶藝課程、陶藝課程、手工等
學習特色課程又可增加素質(zhì)技能

刷臉通系統(tǒng)

刷臉消費 刷臉借書 刷臉上課等
解決傳統(tǒng)一卡通使用中各類問題

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進出校安全管理系統(tǒng)


無感識別,智能預(yù)警


         通過在校園校門口布控動態(tài)人臉監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng),可實現(xiàn)陌生人、外來人員的風險評估和“黑名單”風險預(yù)警,提升學校出入口管理的安全性。一旦發(fā)現(xiàn)可以人員自動報警,并提示安保人員前往處置。本系統(tǒng)基于前沿的深度學習算法,支持復(fù)雜背景下基于視頻流的動態(tài)人臉檢測,特城提取等。學生無需佩戴任何設(shè)備,正常入校即可識別,可同時識別100張人臉,多次識別校驗,實現(xiàn)零誤報。系統(tǒng)支持側(cè)臉識別功能,實現(xiàn)多角度識別,全新兒童人臉識別算法,識別速度更快更精準(兒童與成人臉型差別大,成人人臉識別算法對兒童使用識別率低,誤報率高)。

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宿舍安全管理


       如何創(chuàng)造一個安全的、數(shù)字現(xiàn)代化的、智能化的宿舍管理有著十分重要的意義。然而,在日常管理中我們經(jīng)常會碰到這樣的問題

(1)外來人員混入宿舍帶來的安全隱患,非本校外來人員一律不允許進入學生宿舍; 

(2)查寢門禁時段管理不到位,學生不歸宿或夜晚私自外出; 

(3)未經(jīng)管理人員許可,男女學生不可私自進入對方宿舍; 

(4)學生宿舍嚴禁留宿外人(包括本校其它宿舍同學),特別禁止留宿異性同學; 

(5)學生必須嚴格遵守宿舍的作息時間,凡超過關(guān)門時間回宿舍的,一律要在值班室登記,并按遲歸處理。爬墻,爬門或夜不歸宿者,將按有關(guān)規(guī)定進行處分。 

(6)高校上課學生逃課現(xiàn)象嚴重。 

        針對以上情況,十分有必要建立一個全面、高效、人性化、智能的高校宿舍出入口管理系統(tǒng)。一方面,可以解決校監(jiān)管部門對校舍安全管理問題,進行有力的監(jiān)督;另一方面,利用人臉識別技術(shù)、視頻監(jiān)控、通道控制、報警告警、查詢統(tǒng)計相互協(xié)調(diào),相互聯(lián)動,得以實現(xiàn)校舍管理的人性化、智能化,給宿舍管理尤其是安全管理上提供一種新的思路。

學生綜合素質(zhì)評價

       堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,以日常評價和學生的成長記錄為基礎(chǔ),力求內(nèi)容全面、客觀,程序科學、規(guī)范,關(guān)注學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,關(guān)注學生的特長和潛能,發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的功能,建立科學的學生發(fā)展性評價體系。通過評價,使學生不斷認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我,實現(xiàn)教學預(yù)定目標,促進學生綜合素質(zhì)不斷提高。


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刷臉通系統(tǒng)


      刷臉消費、刷臉借書,刷臉上課,刷臉進門


一卡通升級方案,解決一卡通安全性差、易丟失、攜帶不方便、易盜用等問題

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產(chǎn)品優(yōu)勢

采用“平臺+應(yīng)用”服務(wù)模式,可整合各級各類教育軟件系統(tǒng),實現(xiàn)不同系統(tǒng)統(tǒng)一賬戶登錄,實現(xiàn)各系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享最終實現(xiàn)教育大資源共享。

多級權(quán)限

自上而下管理,自下而上采集。


大數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)更集中

識別準

可區(qū)分雙胞胎

識別多

可同時識別100人

預(yù)警早

借助大數(shù)據(jù),風險早預(yù)警

報表全

各級報表不同

人工智能 融入教育

創(chuàng)新  合作 開放                            Integrating Artificial Intelligence into Education.

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